1月16日，邓州市十一小学校一、二年级开展了综合素质展评活动。
此次活动，聚焦核心素养，将知识性、趣味性、生活性融为一体，丰富学生学业评价的多样性与灵活性，激发学生的好奇心、想象力和求知欲。
快乐童年“语”你同行
语文测评项目设置了“词语花园”“妙语生花”“背诵王国”3项闯关活动，主要考查学生拼音认读、识字能力、词语积累、古诗诵读和口语交际能力。同学们面对闯关，自然大方，对答如流，使学生语言表达，思维，灵活应变能力得到了极大地展现。
智慧闯关 “数”你最棒
数学项目同样丰富多彩，设置了“数字乐园”“计算能手”“乐学超市”3项闯关活动。用分层设计、闯关达标的形式，将数学学科的口算与口答、说理与动手操作等融入其中，以开放型、游戏性答题评估，让孩子们真切体会到了“玩中学、学中思、思中用”。
开心唱跳 “音”你精彩
来到音美殿堂，音乐学科为孩子们分年级设置了艺术特色校本课程。低年级的孩子以课桌舞为特色，孩子们随着音乐大展歌喉，唱出了欢乐，舞出了心声，更唱出了对未来对梦想满满的期待。
萌动童年 “体”采飞扬
妙笔生花 “美”丽绽放
本次美术测评以绘画和手工折纸为主，测评过程中孩子们能做到形象生动有趣，画面构图完整，并自主创作并发挥想象力。孩子用灵巧的双手折出一只只可爱的小动物，看，多么的栩栩如生。
心有所向 “劳”有所获
此次劳动教育测评，一、二年级的检测任务是叠衣服，整理书包。检测形式上集趣味性、情境性、实效性为一体，激发了学生的参与热情，培养了学生的核心素养。同学们在测评中个个信心满满，表情专注，动作迅速，用行动告诉大家，我是光荣的劳动小能手！
可爱的小印章是对自信、合作、创新的褒奖，看似轻薄的集星卡象征着沉甸甸的收获与快乐。快乐是主旋律，知识和能力是协奏曲。知识在外化，能力在提升。老师评、孩子评、家长评，多维评价全面展示最精彩的你。
看！孩子们在测评中不仅收获了喜悦，更增强了自信心。
不以纸笔论实力，虽无笔墨亦飘香。本次测评活动，以活动代替纸笔，将传统的考试，转变成适合学生年龄特点的活动形式，运用开放式的表现性评价，对学生进行综合素养评价，让学生体验学习的乐趣，收获成功的快乐！
“道阻且长，行则将之；行而不辍，未来可期。”我校将继续凝心聚力，落实“双减”，助力学生健康成长和全面发展。（燕天举 赵霞）
