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来源:中华网河南
为加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，进一步增进教师之间的相互学习与交流，落实学科核心素养，提高教师们教育教学的水平，促进师生的专业化成长，近段时间，西平县芦庙老庄小学开展了听课、评课活动。此次活动全校教师参与，当天听，当天评，以期达到取长补短、提升自我的目的。
课堂上，低年级的老师充分挖掘教材，通过趣味活动调动孩子们学习的积极性，从简到难训练开发孩子们的思维能力；高年级的老师则注重启发引导，让学生多读多说，多思多练，把课堂真正地还给学生，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，每节课后听课老师们都积极评课，并和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度评价，同时也提出切实可行的改进意见。让所有参与老师都受益匪浅，听课、评课取得了显著成效。
此次听评课活动的开展，既为该校教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也更新了教师的教育教学理念，改进了教学方法，促进了教师的专业发展。（冯占华 陈书军 谷晓凤）
