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来源:中华网河南
2024年1月4日，伴随着明媚的阳光，西平县柏苑郝刘小学语文教研组举行了“沐浴书香，共享成长”阅读分享交流会。
黄冰老师根据自己的实践和班级情况制定了三年段的整本书阅读课程目标，黄老师提到的整本书阅读的大致流程是“导读—自读—交流—延伸”，每一个时段都有一定的课型、自读课、推进课、交流课等。这些课型都有一定的设计目标，有自己独特的实施方式。
语文新课标指出，让孩子多读书、好读书、读好书，读整本书。为了更好地引领孩子爱上阅读，读有所得，读有所乐，帮助教师建立对整本书阅读教学的系统思维，突破阅读教学瓶颈，提升整本书阅读教学能力，西平县柏苑郝刘小学语文老师以“如何指导整本书阅读”为主题，从新课程标准、共读实践等方面，结合案例深入浅出进行了交流。
老师们通过互相学习进一步认识到学生整本书阅读的重要性与意义，对指导学生整本书阅读方法有了进一步深刻地理解。（冯占华 陈蕾）
