数学新课标中提出要培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言描述世界。因此，学校鼓励每个孩子大胆讲数学，培养他们的数学语言表达能力，使他们在交流中展现思维过程，不断提高数学思维水平，促进全面发展。秉承“以生为本，学为中心”的理念，近日，西安市未央区兴丰路小学推出我是“数学小讲师”自主讲题系列活动。自主讲题激发孩子们的数学潜力，培养学生的核心素养，锻炼自己的心理素质、数学语言表达能力、分析问题的能力以及数学逻辑思维能力。 

题目一

同学们去划船，如果每条船坐五人，则少两条船，如果每条船坐七人，则多两条船共有多少条船，有多少个同学？

(资料图片仅供参考)

主讲人：四年级1班，张泽阳。 

题目二

亮亮身高1.45 米。他站在0.4 米高的凳子上时，比爸爸高0.05 米。爸爸身高多少米?

主讲人：四年级1班，毛欣怡。 

题目三

一个直角三角形的一个内角是三十二度 ，它的另外两个内角分别是多少度？

主讲人：四年级1班，李梓晨。 

题目四

有两个粮仓，第一个粮仓有粮食56.5吨，比第二个粮仓少9吨，两个粮仓共有粮食多少吨？

主讲人：四年级1班，郑桐瑶。 

题目五

施工队修一条公路，第一天修了3.64千米，比第二天少修1.36千米，两天一共修了多少千米？

主讲人：四年级1班，闫欣瑜。 

题目六

在一个三角形中、第一个内角是45°，第二个内角比第一个内角的2倍少20°，第三个内角是多少度?

主讲人：四年级1班，黄梓瑞。 

题目七

一个直角三角形的一个内角是40°，它的另外两个内角分别是多少度？

主讲人：四年级1班，唐兆远。

指导老师：赵子榕。 

“我是数学小讲师”倡导人人皆可为师的理念，让孩子们实现自我，获得成长的能量，亲身实践“学与讲”的实际运用，不仅展示了学生对知识的掌握程度，还能更好地将知识转化为能力，促进学生的数学学科素养，提升学校教育教学质量。

编辑：佳佳