专注职教质量,优路教育一直在行动

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社会支持下,职业教育行业呈现向上发展态势。

发展职业教育,需要牢牢抓住教育的支撑点——教学。教学质量是职业培训机构的立足之本,在职教培训领域持续深耕的优路教育,始终高度重视教学质量,注重师资团队建设,并以提升教学为引擎,采取一系列行之有效的举措,持续为职教人才培养赋能。

夯实基础

加强师资团队建设

口碑师资团队是提升教学质量的前提。

为夯实自身服务发展,优路教育高度重视教学研发的创新性和教学产品的标准化,前瞻性地建立自有师资队伍,打造了一支颇具经验与实力的教研团队。

优路教育在多年的经营发展中,始终将自有师资队伍建设作为公司可持续发展的重要基础,并形成了一套完整的教师招聘、培训、激励、考核机制。

优路教育重视对师资的培训,构建了健全的师资培养体系,开展一系列培训活动,如青鹰系列新讲师培训等。

前不久,2022“青鹰计划”新讲师培训圆满结束,来自优路教育多家分支机构的50余名教研老师参与其中。在“青鹰计划”新讲师培训班,经验丰富的口碑讲师结合自身经历,不仅强调讲师的职业素养,还传授实用的讲课技能,在“老带新”的过程中,新讲师通过一次次的磨课、讨论、试讲、总结、反思,从中汲取知识也从中复盘过往。

此外,优路教育为讲师们搭建了清晰的职业规划发展通道,根据老师们各自的特点,分为教学研发、业务管理、职能管理等方向;定期组织教研大会、各项目活动团建等,来落地团队文化建设。

教学加持教研

致力多维提升

提升教学水平是促进教学质量不断优化的关键。

教而不研则浅,研而不教则空。教学水平的提升离不开教学和教研的相互配合。

优路教育搭建教学研究院,负责各项目的教学和研发工作。教研老师在台下为学员研发学习资料,提炼总结重难点、易考易错点;教学老师在台上讲授知识,通过科学的方式让学员理解并掌握。教学和教研相互配合,共同为学员的学习保驾护航。

为提高讲师队伍的教学技能水平,优路教育还组织开展内部教学技能大赛,通过比赛的方式,促进讲师之间的交流学习,帮助教师提升自身的教学能力,从而更好地服务于教学。

2021年12月,优路教育本着“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的原则,在企业内部举办了“优路明星杯”全国教学技能大赛。大赛历时17天,最终圆满结束。在这场教学技能大赛中,来自全国各地的几百位优路讲师踊跃参与,比拼教学技能水平,精心准备磨课研课,相互学习,取长补短,他们在比赛中既锻炼了技能,也收获了成长。

在教学上,优路教育通过新讲师入职培训、组内专业培训、全国联动日常磨课、全国教学技能PK赛等,有组织有计划地开展系列活动,旨在促使教研讲师在日常工作中不断打磨专业,不断提升教学水平。

提质增效

创新教学模式

创新是提升教学质量的动力和源泉。在教学领域,优路教育与时俱进,大力创新,经过多年的教学实践,积累了丰富的教研和教学经验,教学方法日益完善,教学模式持续优化。

教学方法方面,优路教育摸索出“五步四轮三阶段”教学法,对学习过程进行精细化管理,及时掌握学员的学习进展,提高学习效率。

教学模式方面,优路教育以科技创新为驱动,拥抱信息化变革,推出录播课、直播课产品,推行“直播+录播+面授”的融合式教学模式,为学员提供多种选择;将大数据、云计算等技术与教育充分融合并应用在教学中,应用OMO探索大数据施教。

另外,优路教育搭建了一套教学评价系统,一课一评价,一评一跟踪,动态掌握每个教研老师的教学效果,继而总结改进,不断提升教学质量。

拓展服务领域

赋能提升职教领域

社会快速变化,新职业、新业态不断涌现,为满足社会需求,优路教育不断丰富产品类型,设立新项目,并针对新项目研发课程,开展新项目教学工作。

以建工领域培训为例,早期优路教育在一级建造师、二级建造师等项目培训上积累了丰富的教学经验和稳定的行业口碑,在建筑行业转型的趋势下,优路教育不断拓展新项目,为建工从业者提供多方位培训服务。

秉持对学员负责的态度,优路教育每一个新项目的上线都经历了三个阶段:计划阶段,搜集、整理、筛选信息,了解项目市场发展,探索适应学员需求;准备阶段,将项目细分,由教研老师将知识分解,最终以便于学员理解的讲解方式呈现;启动阶段,结合学员诉求不断优化提升。

为推动新项目的教学研发,优化教学体系,优路教育教研团队怀着交流学习的心态,积极参与行业交流。2021年7月,优路教育受邀参加广西新型建筑工业化技术交流大会,优路教育张老师针对行业相关内容同与会嘉宾进行了深入交流。

优路教育向外与行业开展交流,保持职教前瞻性,与人才需求侧进行积极探讨,共同助力人才培养事业;向内夯实教学与产品质量,以服务为加持,培养建筑工程领域人才。

行业壁垒不断打破,多种技术与知识交相融合、互为依托。优路教育与行业一起,共同赋能人才服务事业,同时,优路教育也将持续诠释职教力量,携手行业、依托平台,为建筑工程领域赋能,服务于人才培养。

聚焦职教质量

服务人才建设

如果说教育的目的是培养人才,那么职业教育以及相关培训的直接目的则是服务于职教人才建设。

做好职教人才建设工作,一方面要求职教机构抓师资,抓教学;另一方面则要紧跟政策导向,让人才培养契合社会需求,适应社会发展。

近年来,随着产业结构升级的持续推进,对于技能型人才的需求量也在持续加大。增强职业技术教育适应性,通过深化职普融合、产教融合、校企合作等方式进行探索,成为新要求。

优路教育积极响应,自2018年起,其连续举办“优路杯”全国BIM技术大赛,促进BIM技术的自主创新和工程实践,同时推动校企人才深度合作,培养新型建筑复合型人才。

依托于口碑师资团队和标准化的教学服务管理,优路教育课程内容持续完善,课程质量持续提升,教学实力和教学水平获得了学员的广泛认可,在学员群体中形成了良好口碑,客户群体持续扩大。

在职业教育培训领域,优路教育之所以能稳健前行、在职教赛道一路开拓,这与其在师资和教学上的重视与投入密不可分。

秉持教育本质,方能行稳致远。

未来,优路教育将紧跟时代,坚守职业教育培训赛道,继续拓宽服务领域,持续提升教学水平和教学质量,用心做教育,探索职教新模式,助力职教人才建设,服务产业人才需求。

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